В Научно‑исследовательском институте информационных технологий (АО «НИИИТ», входит в Холдинг Росэл Госкорпорации Ростех) прошла профориентационная встреча для учащихся 7 класса МОУ «Тверской лицей». Мероприятие было организовано в рамках формирования системы ранней профориентации подростков и призвано познакомить школьников с современными производственными процессами и востребованными инженерными и IT‑специальностями.
В ходе экскурсии ребята получили возможность увидеть, как устроено реальное производство, и узнать о разработке комплексов средств автоматизации. Особое внимание было уделено профессиям, востребованным на предприятии: разработчик программного обеспечения, инженер‑конструктор, системный администратор. Специалисты рассказали школьникам о необходимых навыках, перспективах карьерного роста и значении этих профессий для развития отечественной промышленности и науки.
«Наша задача — не просто показать производство, а пробудить у ребят интерес к науке и информационным технологиям, дать им возможность прикоснуться к профессии ещё в школьные годы, — отметила генеральный директор АО «НИИИТ» Марина Дейкина. — Мы уверены, что именно такие мероприятия помогают формировать кадровый резерв для института».
По сложившейся традиции экскурсия началась с посещения музея в главном здании института. Здесь учащимся представили историю развития средств вычислительной техники в России. Школьники узнали, как эволюционировали компьютеры — от громоздких машин, занимавших целые залы, до современных компактных решений. Речь шла о таких легендарных электронных вычислительных машинах, как ЭВМ‑220, ЕС‑1033, ЕС‑1045. Большой интерес у ребят вызвали устаревшие носители информации — перфолента, перфокарта и киноплёнка: школьники с любопытством рассматривали эти артефакты и задавали вопросы о том, как с ними работали специалисты прошлых десятилетий.
Практическая часть программы позволила школьникам почувствовать себя настоящими исследователями. Они стали участниками научного эксперимента в безэховой камере — уникальном помещении, где можно изучать электромагнитные волны в условиях, исключающих внешние помехи.
Организаторы мероприятия отмечают, что подобные встречи помогают подросткам лучше понять специфику технических профессий, увидеть связь школьных предметов с реальной профессиональной деятельностью и сделать осознанный выбор будущей специальности.